No Cesmac, modelo pedag�gico tamb�m � considerado referencial

O projeto de implantação do curso de Medicina do Cesmac recebeu nota 4 do MEC, com uma proposta avançada que tira o estudante do seu mundo particular e promove sua integração na sociedade. O modelo pedagógico substitui as disciplinas isoladas por módulos e blocos de conhecimento que atravessam toda a graduação, com estudos, pesquisas e experiências práticas inseridas na rotina do Sistema Único de Saúde (SUS). ?A doença não está solta?, ensina o coordenador do curso, Carlos Henrique Falcão Tavares. ?A gente quer fazer os estudantes perceberem que há uma conjuntura; não é só porque o bichinho picou que alguém ficou doente, há uma série de fatores, um conjunto de situações que fazem a pessoa adoecer; você começa a ver que o biológico tem a ver com o social, o cultural, o econômico?, completa o médico. Ao conhecer Anatomia junto com Fisiologia, o aluno que estuda os ossos, por exemplo, aprende a sua função e a estrutura em torno da citologia. Ao mesmo tempo, o estudante vai realizando visitas domiciliares, com prevenção e saúde básica, e visitas em ambulatórios até chegar nos hospitais de alta complexidade. Na construção deste conhecimento, a relação do futuro médico com a rede pública de saúde é o pano de fundo que permeia todo o curso. O coordenador afirma que o próprio SUS é um sistema que ainda precisa ser mais assumido pelos profissionais de saúde e pela população para ser encarado como uma utopia a ser alcançada.