ESTADO ABANDONA LABORAT�RIOS DE ESCOLAS

Cobaias sem laboratório. Crianças e adolescentes de Alagoas são submetidos a experiências sem futuro, expostos à radiação da ignorância, com cortes irreversíveis no conhecimento, sem saber. Ficam confinados às gaiolas da mediocridade do Estado, que abandona os laboratórios de aulas práticas das suas escolas públicas. Fortunas em equipamentos de Química, Física, Informática, Biologia, Geografia, Matemática e outras ciências estão indo para o lixo. Viraram entulho, em quase 70% da rede estadual de ensino. O prejuízo financeiro (ainda) é incalculável. Os danos ao patrimônio cognitivo dessa nova geração nem se cogita. Um levantamento minucioso do Ministério Público Estadual (MPE) constatou que 53,8% dos laboratórios de Ciências, Matemática e Computação não funcionam ou funcionam mal. Muito material foi comprado, mas a fiscalização realizada por amostragem também revela que 14,9% das escolas sequer têm laboratórios instalados. Substâncias químicas chegam com prazo de validade vencido, microscópios nunca foram usados em aula, pipetas e tubos de ensaio são tomados pelo pó, caixas e mais caixas com jogos de lógica nunca foram abertas. A 19ª Promotoria Cível da Capital identificou o problema ao inspecionar mais de cem escolas, após as reformas realizadas entre 2011 e 2013, na gestão do então secretário de Educação, Adriano Soares, por meio de decreto de urgência que dispensou licitação. A promotora de Justiça, Cecília Carnaúba, atribui o abandono dos laboratórios a uma situação de caos administrativo. ?A falta de planejamento é absurda. Se o equipamento chega, deve ir imediatamente para a escola, que deveria ter um local adequado para o uso?. Até porque as planilhas das obras previam a construção ou adequação de espaços para instalar os laboratórios.