Proposta pedag�gica inovadora atrai alunos interessados em curso t�cnico

?Não temos evasão. Pelo contrário. Há até disputa para entrar?, explica a professora Adenilma Maria dos Santos. Após 24 anos do início de sua carreira, ela confessa: ?É a primeira vez, em 14 anos no serviço público, que trabalho com as condições perto do considerado ideal?. Para os alunos, o ideal consiste no seguinte: mesclar o tradicional da grade curricular do Ensino Médio com algum curso técnico que lhes permita exercer algum ofício. ?Na escola, já estou me preparando para atuar no ramo turístico?, avisa Eugênio Torres, de 16 anos. O estudante do 2º ano do Ensino Médio é exceção. Estudava numa escola privada, mas fez opção pela unidade pública porque se interessou pela proposta pedagógica, inovadora para o bairro onde vive com os pais, ambos trabalhadores autônomos. ?As aulas são interativas. Não é aquela mesmice. Temos contato maior com a direção e nossos pais participam das reuniões?, explica, comparando sua escola com outros estabelecimentos tradicionais. ?A diferença, para melhor, é muito grande, muito mesmo?. A escola tem oito turmas de 35 alunos. ?Não temos evasão. Ninguém quer sair da escola. Todos ser esforçam para cumprir as tarefas?, diz, sorridente, a diretora Adenilma, que encontrou a reportagem no plenário da Assembleia Legislativa, na última quinta-feira. Alguns de seus alunos fazem parte do projeto Parlamento Jovem, idealizado em Brasília para lhes permitir vivenciar a rotina de um deputado. Eugênio vivencia a rotina do deputado Rodrigo Cunha; Inâe, por sua vez, acompanha a deputada Jó Pereira. ?Estamos trabalhando para apresentar um projeto sobre segurança na escola?, explicou o ?deputado? Eugênio Torres, cujo sonho é a obtenção do diploma de administrador. Inâe confessa sua paixão pelo Direito. ?Quero ser advogada?, avisa.