Come�a ano letivo na rede p�blica

FERNANDA MEDEIROS Mais de 300 mil alunos de cerca de 80% das escolas da rede estadual de ensino começaram as aulas ontem. Com isso, o trânsito ficou mais intenso na cidade, principalmente na Avenida Fernandes Lima, onde se situa o maior complexo de educação da rede pública no Estado, o Centro Educacional Antônio Gomes de Barros (Ceagb). Na mochila dos alunos, muita motivação e vontade de estudar, mas um problema deixa a mente deles preocupada: as constantes paralisações realizadas pelos professores, em busca de melhores condições de trabalho e salários, que podem fazê-los não terminar o ano letivo. ?Estamos motivados a estudar, mas esperamos que os professores estejam dispostos a ensinar. E mais ainda, que o governo dê as condições necessárias para que a categoria trabalhe com entusiasmo. Governo e professores devem estar sempre em sintonia, para que nós não sejamos prejudicados?, disse José Wellington da Silva Santos, 19 anos, aluno da 8a série do Ensino Fundamental, da Escola Professora Maria José Loureiro, no Ceagb. Ontem, ele informou que o primeiro dia de aula foi bom. ?Das cinco aulas que deveriam haver, apenas uma não foi realizada?. A aluna Alessandra dos Santos Pereira, 15 anos, do 2oano da Escola Moreira e Silva, também no Ceagb, afirmou que, no ano passado, a paralisação dos professores atrapalhou os estudos para o Processo Seletivo Seriado (PSS). ?Fui muito ruim. Espero que este ano não haja greve?, afirmou. Segundo ela, o primeiro dia de aulas é sempre de preguiça, mas com o passar dos dias, o ritmo volta ao normal. ?A gente entrou de férias no dia 16 de dezembro. Então, ficamos muito tempo parados e quando voltamos sempre dá aquela preguiça?, observa. Sheila Belchior da Silva, 16 anos, também aluna do 2o ano da Escola Moreira e Silva, comenta que este ano está disposta a aprender. ?Espero que os professores também estejam dispostos a ensinar, que ao menos o governo dê condições a eles para exercerem a profissão com dignidade e salários justos, pois eles estão nos preparando para o futuro?, observou.