Aprendizado come�a com cofrinho

Sao Paulo, SP ? É possível ensinar uma criança a lidar com o dinheiro antes de conhecer as quatro operações matemáticas básicas ? adição, subtração, multiplicação e divisão ? e da alfabetização. Mesmo sem saber o valor das moedas, a criança pode ter um cofrinho e aprender que, se renunciar a um apelo hoje, como comprar um chocolate, poderá juntar para comprar um brinquedo e satisfazer a um prazer maior -conceito da poupança. Com a alfabetização, uma criança tem abstração suficiente para tomar decisões de como gastar o próprio dinheiro, mesmo que não seja da forma mais apropriada. ?É quando os pais podem instituir a mesada semanal. Mas poupar tem de ter um objetivo que pode ser atingido. Não pode ser para a faculdade?, disse Cássia d?Aquino, educadora financeira. Para a criança, é difícil entender antes dos oito anos que o dinheiro que sai do caixa eletrônico não é fabricado lá e vem de um depósito na conta. Só entre nove e dez anos é que se dá conta de que algumas famílias têm mais dinheiro do que outras.