Faculdades n�o ampliam conhecimento

AGÊNCIA O GLOBO Os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), que substituiu o Provão, mostram uma diferença muito pequena de desempenho dos estudantes que estão entrando na faculdade e os que estão concluindo o curso na parte de formação geral, o que mostra que a universidade não trouxe grande ampliação do conhecimento geral para esses alunos. A prova teve 10 questões de formação geral e 30 de conhecimentos específicos da área escolhida. Os 140.340 estudantes (83.661 ingressantes e 56.679 concluintes) tiveram desempenho bastante próximo, mostrando pouca alteração em sua trajetória dentro da graduação. Em medicina e terapia ocupacional, o desempenho de ingressantes e concluintes em formação geral é praticamente o mesmo. Mais surpreendente ainda, conforme o diretor de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior, Dilvo Ristoff, é constatar que, em 17% dos cursos, os ingressantes tiveram desempenho igual ou superior à média de desempenho dos concluintes. ?O que podemos constatar é que a educação superior brasileira está formando mais o sentido técnico do que o cidadão, imprescindível para uma vida preocupada com as questões humanas e sociais?, afirma o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Eliezer Pacheco. Nas questões específicas das áreas, o desempenho médio também não foi muito alto e apresentou, em alguns casos, semelhanças entre ingressantes e concluintes. No curso de serviço social, por exemplo, a média dos calouros foi de 17,5 pontos. Os concluintes ficaram com 26,6.