Educa��o e democracia

Eu sou um defensor da educação e, sempre que posso, tenho trazido minhas reflexões sobre essa importante esfera de ação social. Muitas são as discussões do papel da educação na sociedade, que podem ir de um extremo a outro nesse universo de possibilidades e linhas teóricas. Porém, uma pergunta que devemos sempre fazer é o que queremos de nossa educação, o que de fato é educar. Sem esse questionamento norteador corremos o risco de implementar grandes projetos, mas que pouco atendam necessidades existentes. Frequentemente, debate-se a qualidade da educação; a palavra em si não se explica sozinha. É necessário saber onde, como e por que se quer chegar a determinado lugar. Jean Piaget, mestre da educação, costumava dizer: ?quem sabe onde quer chegar, chega; quem não sabe, pode chegar a um lugar diferente do desejado?. Presenciamos campanhas e campanhas de alfabetização, algumas com pouca preocupação se os aprendizes são capazes de compreender o conteúdo de suas leituras. E o resultado é um número expressivo de possíveis iletrados, incapazes de ler e escrever com um mínimo de desenvoltura. Claro que falar em processo educativo nos obriga a ir além dessa visão e reconhecer que isso envolve a formação de professores, salários dignos, reciclagens, implementação de novas formas de ensino-aprendizagem. Enfim, como defendia Paulo Freire, uma educação que seja libertadora, capaz de proporcionar a liberdade que cada cidadão necessita para ser sujeito de sua própria história; educação que nasce da observação e da reflexão e culmina na ação transformadora. Trata-se de uma linha teórica, pois causa tristeza saber que até o princípio constitucional de escola para todos ainda não conseguiu ser cumprido. É preciso assumir a educação como ferramenta de democracia, democracia como regime político fundado na soberania popular e no respeito integral aos direitos humanos. Nas palavras de um educador político: ?A pátria não subsiste sem liberdade, nem a liberdade sem a ética, nem a ética sem os cidadãos. Ora, formar cidadãos não é questão de dias ou anos; para tê-los adultos é preciso educá-los desde crianças?. Neste momento de campanhas eleitorais, estejamos atentos ao que dizem e afirmam os candidatos, o que pensam sobre educação e quais suas propostas para lidar com tão importante tema. Gosto de repetir: educação é dote que não se gasta, direito que não se perde, liberdade que não se limita. Educação, saúde, segurança e geração de emprego e renda são imprescindíveis em quaisquer programas de governo. (*) É médico.