Por uma educa��o ambiental reflexiva

Esta semana testemunharemos muitas atividades sendo realizadas em torno do tema ambiental, já que domingo passado foi comemorado como o Dia Mundial do Meio Ambiente. Em geral, as instituições ambientais, ONG´s e escolas iniciam ou finalizam projetos nessa data como simbolismo da atenção que devemos dar ao assunto. Sou a favor de datas comemorativas e defendo suas existências como oportunidades de comemorar, no sentido mais nobre do relembrar, reforçando compromissos. A educação ambiental, por exemplo, é apresentada como uma das maiores esperanças para mudar a nossa forma predadora de lidar com a natureza. Uma educação ambiental reflexiva deve trilhar no sentido de oferecer uma visão mais ampla do problema, mostrando que o mesmo articula fenômenos naturais e sociais. A reunião de áreas tão amplas requer a avaliação de vários aspectos (científicos, econômicos e políticos). Conscientização ecológica deve começar no lar e continuar na escola. Estimular as boas práticas ambientais é um valioso passo. O estudo da educação ambiental foi inserido na Constituição de 1988, artigo 225, quando define: ?Promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente.? É um tema obrigatório, portanto, não inteiramente cumprido. Apesar de tantas opiniões ouvidas durante a semana, inclusive uma entrevista televisiva da ministra do Meio Ambiente, causou-me impressão a temática abordada por uma entidade particular, de maneira simples e objetiva. Diz: ?Recicle seus conceitos. Abrace a causa de proteção da mata atlântica e da floresta amazônica. Não permita poluição; faça coleta seletiva do lixo; use sacolas recicláveis. Evite desperdício de água e de energia. Use produtos orgânicos, evitando a contaminação de agrotóxicos. Afinal, são provas de amor que cada um pode dar ao nosso planeta?. É claro que há muitos outros pontos que merecem ser referidos. Mas essa comunicação engloba alguns deles. Creio que cabe aos órgãos de governo não somente palavrórios, mas uma campanha esclarecedora, permanente, que atinja todas as camadas da população. É necessário que cada um se sinta corresponsável pela vida do planeta, no legado que deixaremos aos nossos descendentes. É necessário pensar que o planeta Terra é melhor porque nós vivemos nele; se pior, é porque estamos fugindo à responsabilidade para com ele. Afinal somos seus habitantes e inquilinos. O tema é complexo e requer toda a atenção que pudermos dar como cidadãos, profissionais das várias áreas e, principalmente, professores, pois necessitamos, também nessa área, de uma educação que ajude a construir o futuro. (*) É médico e ex-secretário de Educação e de Saúde.