PRESERVA��O DO PATRIM�NIO CULTURAL

Não existe futuro sem passado, tudo em nossas vidas tem história, nada existe sem uma origem definida e lógica. Desde os antigos gregos, por meio do grande Heródoto, essa ciência ? a História ? passou a ser aplicada pelo estudo do homem em sua ação temporal, investigando seus antepassados e suas realizações. Esse importante legado deve ser passado pelas gerações sucessivamente mas, para isso, é fundamental que tenhamos o firme propósito de proteger essa importante herança que é o patrimônio cultural de nosso povo, de nossas cidades, do nosso país e do mundo. Esse fantástico acervo de bens tem expressiva importância e representa a cultura de um povo. Podem ser imóveis, como prédios, casas, igrejas e praças; móveis, como pinturas, esculturas e artesanato; imateriais, como a música, a literatura e o folclore. Todos são relevantes para a humanidade, merecendo a devida preservação para as gerações futuras. Em termos mundiais, a Unesco, organismo da ONU para a educação, ciência e cultura, atua e promove a preservação do patrimônio cultural considerado de valor expressivo para a humanidade. No Brasil, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), órgão vinculado ao Ministério da Cultura, é o responsável pela proteção do patrimônio cultural, e atua em conjunto com entidades nos diversos Estados e municípios, promovendo ainda a capacitação dos agentes públicos e técnicos que participam do trabalho. Um orçamento mais condigno e o apoio da sociedade é de suma importância para o sucesso das ações em prol do vasto acervo do nosso país. Alguns patrimônios do Brasil são a cidade de Ouro Preto, o Centro Histórico de Olinda, o Pelourinho, a Estação da Luz, o Conjunto Urbanístico de Brasília e o Cristo Redentor. Em Alagoas, cito a casa de Marechal Deodoro da Fonseca e o Centro Histórico de Penedo. Hoje, temos um movimentado turismo cultural em todo o Brasil, viajantes que têm como objetivo visitar o patrimônio cultural, conhecer museus, edificações, conjuntos urbanos, sítios arqueológicos, o que contribui para a valorização e disseminação de nossa história. O tema ?educação? sempre surge quando tratamos de questões relevantes para a sociedade. Temos absoluta convicção de que a educação patrimonial deve constar do currículo dos ensinos Fundamental e Médio de todas as escolas. Essa consciência deve começar na base para que, efetivamente, a nossa história seja preservada.