Problemas da educa��o

As preocupações com os números do Mapa do Analfabetismo no Brasil divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) vinculado ao Ministério da Educação, na semana passada, não podem deixar de servir para provocar soluções urgentes e eficazes de há muito necessárias. Especialmente nas regiões mais carentes como o Nordeste, que aparece com a maior taxa de analfabetos com 15 anos ou mais de idade do País. O Brasil não pode continuar com o seu sistema educacional afetado por graves deficiências. Muitas delas antigas, como a falta de maiores incentivos aos trabalhadores do setor e de pessoas para se dedicarem ao magistério. O governo tem ciência, a partir de um levantamento do próprio Inep que, só nos ensinos Médio e Fundamental, em todo o País, existe uma carência de 250 mil professores com professores de nível superior em licenciatura. Só para lecionar Física e Química o País precisaria hoje de mais de cem mil professores. De acordo com matéria divulgada há poucos dias pela Agência Globo, a falta de professores nessas duas áreas é tanta que nem as projeções de formatura de novos docentes nos próximos sete anos será suficiente para suprir as necessidades do sistema de ensino. A mesma matéria menciona uma análise dos técnicos do Inep, indicando que, para garantir a qualidade do ensino o Brasil necessitaria hoje de 710,8 mil professores com licenciatura para o Ensino Médio e turmas de 5a a 8a série do nível Fundamental. O número de docentes formados é de pouco menos de 457 mil. Voltemos nossas maiores atenções para os principais problemas relacionados à educação no País. Eles são alimentados pelos baixos salários no setor. Para o futuro dos jovens que dependem das escolas públicas e têm o Ensino Médio apresentando as mesmas insuficiências encontradas no Ensino Fundamental. Ao contrário das escolas particulares, que dispõem de mais espaço para atividades esportivas, aulas de ciências, de línguas estrangeiras, de informática e menor índice de reprovação, repetência e abandono. Como foi constatado recentemente por meio de uma pesquisa da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) Que cada uma das autoridades responsáveis ligadas ao ensino público, começando pelos governantes, entenda que as crianças, os jovens, e toda a nação brasileira terão um futuro melhor quando o ensino de boa qualidade passar a ser para todos.