Opinião
........Mais educação.........
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O presidente Lula sancionou na última segunda-feira a lei que cria o programa Escola em Tempo Integral. A perspectiva é que o programa atenda a uma demanda de aumento de matrículas em tempo integral e que, com isso, haja melhora nos resultados educacionais e no preparo dos estudantes. A implementação traz também desafios, como a melhoria da infraestrutura das escolas e a formação dos profissionais.
Para isso, a União repassará recursos e oferecer assistência técnica a estados e municípios. Ao todo, o programa prevê o investimento de R$ 4 bilhões para ampliar em 1 milhão o número de matrículas de tempo integral nas escolas de educação básica em 2023. A meta é alcançar, até 2026, cerca de 3,2 milhões de matrículas. Alagoas já conta com um total de 618 unidades de ensino nessa modalidade, o que representa 26,9% do total de escolas públicas existentes no Estado.
Para especialistas, a medida é importante e necessária. Uma escola em tempo integral possibilita que as demandas dos alunos sejam atendidas de forma mais adequada, o que resulta em ganho de aprendizagem e menos evasão.
Pesquisas disponíveis mostram que as escolas em tempo integral têm uma performance em termos de indicadores educacionais melhor que as escolas de tempo parcial, tanto pela simples ampliação de jornada, como pelo fato de que tendo mais horas é possível que essas escolas e essas redes desenvolvam atividades diferenciadas de maior impacto na aprendizagem dos estudantes e na diminuição do abandono.
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Um dos desafios para a implementação do tempo integral é a infraestrutura disponíveis para os professores e estudantes. Uma fiscalização feita por 32 tribunais de Contas constatou que 57% das salas de aula visitadas no país são inadequadas como local de estudo.
Por isso é preciso usar bem os recursos para adequar as escolas já existentes a esse novo padrão. Educação de qualidade é fundamental para garantir o desenvolvimento sustentável do País. Para isso, a rede de ensino deve ter boa estrutura e professores valorizados e com uma formação continuada.