Considera��es sobre a adolesc�ncia

| Jovânia de Oliveira * Ao falar sobre a adolescência, convém ressaltar que este campo do conhecimento e desenvolvimento humano encontra respaldo legal a nível governamental. O Ministério da Saúde em seu documento Programa de Saúde do Adolescente (Prosad) conceitua adolescência como um período de vida, caracterizado por crescimento e desenvolvimento, manifestando-se por transformações anatômicas, fisiológicas e psicossociais, e limita uma faixa etária, para a adolescência, entre 10 e 19 anos. A adolescência é uma etapa evolutiva peculiar ao ser humano. Não pode ser considerada meramente uma etapa de transição entre a infância e a idade adulta, pois é nessa fase que culmina todo o processo de maturação biopsicossocial do indivíduo. Os aspectos biológicos, psicológicos, sociais ou culturais são indissociáveis no estudo da adolescência, visto que formam as características que integram o fenômeno. A adolescência é um termo utilizado para situar o período de vida na transição entre a infância e a idade adulta e tem limites imprecisos, pois há discussão quanto a esse período. A criança, em muitos casos, não vive a adolescência, pois, ao deixar a infância, já se torna adulto. A adolescência é um processo psicossocial que pode apresentar os primeiros sinais da pubescência e termina depois da parada do crescimento físico. A adolescência é caracterizada como um processo em que os modelos e padrões infantis são questionados e reelaborados, permitindo que o adolescente se insira no mundo adulto, o que significa a construção de uma identidade própria, envolvendo o desenvolvimento afetivo-sexual e o profissional. A principal tarefa que hoje se impõe aos adolescentes é a busca da identidade, o que determina a construção de novas relações com o seu corpo, com a família e com o ambiente em que está inserido. Referente à construção da identidade do adolescente, considera-se que é uma fase evolutiva com profundas transformações, sinalizadas pelo desenvolvimento biológico, sociocultural e psicológico. As transformações biológicas são consideradas ponto de partida no processo do adolescer. A seqüência do desenvolvimento físico da maturação sexual regula-se por mecanismos neuroendócrinos, em que ocorrem a menarca, na menina, e a primeira ejaculação, no menino. Relacionada à estimulação psicossocial, esta exerce efeito no metabolismo e influenciará no comportamento, com as emoções fluindo no condicionamento cultural, na vivência do adolescente. Todo adolescente passa por esse processo, mesmo que cada um experimente em ocasiões diferentes, pois existe um condicionamento biológico para o desenvolvimento físico. (*) É enfermeira e professora da Ufal.