Mapeamento estimula adolescentes a agir para transformar ambiente

Foi aquele fuzuê. Após a seleção do tema, pesquisa e reuniões, tinha chegado o grande dia de ver a estrela do projeto em ação. A manhã estava bela, com céu azul e um vento gostoso, bem propício para levantar voo. Mais de dez adolescentes se reuniam ao redor dela, a pipa, cada um querendo assumir uma função: segurar a rabeta, transportar o carretel, a luva, a cápsula de PET, programar a câmera para as fotos automáticas, monitorar a captação de imagens no site e por aí vai. Pense numa folia, foi um alvoroço daqueles quando a danadinha não subiu na primeira tentativa. Não faltaram opiniões de especialistas, ?é o vento Sul?, ?estica mais o fio?, ?não aguentou o peso?, o que poderia ser? Marcaram carreiras puxando a linha, e nada. A bicha queria altear, mas embicava no chão. Ôxe, será possível?! O problema demorou até alguém notar que a pipa estava de cabeça para baixo. Foi só desvirá-la e zupt! Pronto, subiu dez metros, vinte metros, até 300 metros de altura. A decolagem foi o desfecho da primeira etapa do mapeamento digital, com 200 horas de trabalho e mais de 500 fotografias, do grupo que iniciou com 17 alunos do 7º e 8º anos da Escola Municipal Padre Pinho. A estratégia que faz parte da Plataforma Vozes da Juventude, do Unicef, tem o objetivo não só de mapear problemas da comunidade (como riscos socioambientais e barreiras de acessibilidade), mas de estimular os adolescentes a agirem para transformar o ambiente em que vivem. Escalada pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), a coordenadora do mapeamento, Giovanna Chaves, explica que o trabalho começou pelo mapeamento terrestre realizado dentro da própria escola.